近年来，大柳塔镇党委、政府始终把教育作为资源型地区转型发展的重要抓手和战略先导，把教育作为第一民生事业，每年投入50%以上的财政收入发展基础教育，持续推进教育改革、全力提升基础设施，不断改善教育硬件、选优配强师资力量，教育事业取得显著成效。随着教育品牌的做优做强，镇区的发展动能也得到持续提升。
打造优质校外教育品牌
满足青少年素质教育需求
走进大柳塔青少年宫，新颖的设计，宽敞明亮的功能部室，齐全的教学设备让记者眼前一亮，教室里孩子们正在老师的带领下学习自己喜欢的课程。
学生李欣丞说：“我学习的是口才，我很喜欢白老师的课程，我在口才课学到了很多的知识。”
“我有两个孩子，之前上兴趣班，接送时间不同，挺不方便的。现在两个孩子都在少年宫学习，上的课程他们都很喜欢，我可以同时接送他们，给我们省了不少事，而且青少年宫环境好、收费低、师资水平高，我们也很放心。”家长郭婷说。
大柳塔青少年宫位于乌兰木伦河西岸，占地面积4万平方米，建筑总面积3.1万平方米。主要有3D裸眼沉浸式体验馆、篮球馆、阅览馆、剧场及47间功能部室。
“现在兴趣培养课程主要开设了科技益智、书法美术、舞蹈体育、音乐艺术等五大类学科67个班级，服务1700多名学生，同时我们还接待了大乌周边地区20多次2000余名学生的综合实践、研学旅行课程。”大柳塔青少年宫执行主任刘勇利介绍道。
大柳塔青少年宫是集综合实践、兴趣培养、研学旅行三大教育形态为一体的教育中心，也是大柳塔全力打造的优质校外教育品牌。它的落成，不仅极大地完善了大乌地区公共文化服务体系，满足了大乌两地2.4万名中小学生的素质教育需求，同时也大幅提升了区域教育优质均衡发展水平，为加快构建陕蒙教育共同体奠定了坚实的基础。
刘勇利说：“今后，大柳塔青少年宫将始终把学生的全面发展放在首位，以课程建设为核心，依托‘三个课堂’，积极探索适合自己的发展新路，学习和借鉴全国青少年宫的先进经验，实现优势互补、资源共享，努力将大柳塔青少年宫打造成为陕蒙地区具有影响力、高品质和突出特色的校外教育综合体。
大力推进标准化高级中学建设
让孩子在家门口享受优质教育
在积极打造优质校外教育综合体的同时，大柳塔镇大力推进标准化高级中学建设，神木市实验中学落户大柳塔，实现了初级中学到高级中学的有效衔接，让大柳塔的学子们在家门口就能享受优质的教育。
在神木市实验中学施工现场，记者看到，工地上车辆穿行、机器轰鸣，工人们正在工地上忙碌，填土、扎钢筋、抹墙等工作紧锣密鼓地进行着。
中建三局神木市实验中学项目经理管文喜介绍说：“神木市实验中学2023年8月份开工，经过我们精心组织、科学施工，于2024年1月份主体封顶。目前我们正在进行砌筑、抹灰、刮腻子、屋面防水、窗框安装、地暖安装等工作，现在正是多工种、多作业面的穿插施工阶段，我们始终秉持高标准、严要求的原则，确保项目按时高质量交付。
”神木市实验中学是一所公立创新型完全中学，项目总投资5.5亿元，总占地173.95亩，总建筑面积12万平方米。学校设有高中部、初中部，其中高中设48个班，初中设24个班，可容纳学生4600名。主要建筑包括教学楼、报告厅、风雨操场、篮球场、师生宿舍楼等，完全按照全国一流的标准化校园规划建设。
大柳塔镇党委副书记刘国锋说：“目前，52名青年教师、22名成熟骨干教师已招聘完成并入职，学校班子全部配置到位，办学定位、思路、措施及办学方案均已拟定，校徽、校字、校训已向社会发布，各项管理制度都已制定完成，今年秋季神木市实验中学建成招生。同时，学校将面向社会各界开放参观。我们按照一流的师资力量、一流的校园环境、一流的硬件设施、一流的教学管理、一流的后勤保障，力争用3至5年，将神木市实验中学打造成为神木一流、榆林著名、陕西有名、全国知晓的品牌学校。”
神木市实验中学在大柳塔落地，是大柳塔发展史上里程碑式的大事，是大柳塔成为高水平“神木副中心”的重要标志，也是大柳塔构建高质量教育体系的重要组成部分，对大柳塔未来转型发展和可持续发展具有重大战略意义和深远的历史意义。
全面推动教育高质量发展
让优质教育成为城市发展最强动能
大柳塔培文第一中学、第二中学已经成为秦晋蒙接壤区域具有影响力的初中名校，优质教育虹吸效应愈发明显，中小学生从过去的净流出转而成为现在的快速回流。目前，大柳塔高质量教育带来的人口集聚效应和带动效应日益凸显，2023年，全镇在校学生人数相较上年增长26%，城镇集聚能力和辐射带动能力大幅增强，常住人口由2016年7.4万增长到2023年12.4万人，带动住房、餐饮、交通等行业快速发展。
今后，大柳塔镇将立足“榆林市教育机制体制改革的试验田，引领优质教育均衡发展的新高地，拔尖创新人才的培养摇篮”三大定位，全力推进“幼小初高职特”全学段基础教育高质量发展，扎实推动教育领域改革，做优做强教育品牌，更好满足人民群众对优质教育的新期待，让优质教育成为大柳塔可持续发展最强劲的动能和战略支撑点。
